Lycée Georges Dumézil

Ouverture de l'enseignement optionnel de Musique

Floriane Tauran — 2026-06-17T09:13:03Z

Rentrée scolaire 2026

Sommaire

Présentation

Enseignement optionnel de Musique : 3h

L'enseignement optionnel de musique est destiné aux élèves qui souhaitent poursuivre et approfondir la formation suivie précédemment au collège, quel que soit leur parcours musical personnel.

Cet enseignement, qui est une éducation musicale, s'appuie sur la conduite de projets musicaux successifs permettant de faire de la musique, de travailler ses formes et ses langages en mobilisant des techniques plus abouties et des connaissances nouvelles. Il engage chaque élève à questionner la place et le rôle de la musique dans la société contemporaine au regard de son évolution dans l'histoire. Il éclaire enfin les choix d'orientation en vue du cycle terminal et dans la perspective d'études supérieures.

Menés collectivement ou par petits groupes, les projets s'adaptent à la diversité des attentes et des profils des élèves et permettent de conduire des parcours de formation singuliers répondant dans tous les cas aux objectifs de l'enseignement optionnel. Ils offrent la possibilité de tirer parti des opportunités interdisciplinaires offertes par chaque établissement comme des ressources de l'environnement artistique et culturel de proximité.

L'enseignement optionnel de musique s'appuie sur diverses démarches qui mobilisent des techniques musicales, des connaissances culturelles, des capacités et des attitudes dont les bénéfices s'étendent bien au-delà du seul champ musical.

Champs des compétences travaillées

Réaliser des projets musicaux d'interprétation et de création
Explorer, imaginer, élaborer une stratégie : faire et créer
Écouter, comparer, commenter : construire une culture musicale et artistique
Échanger, partager, argumenter et débattre

Quels sont les métiers de la musique ?

On pense tout de suite au métier de chanteur, de musicien concertiste ou de compositeur, mais il
existe un éventail de métiers très différents et variés sollicitant diverses compétences :

L'enseignement de la musique de la maternelle au lycée ou en école de musique ;
La santé (hôpital, enfance, handicap, musicothérapie) ;
L'animation (animateur socioculturel, musicien intervenant DUMI) ;
Chercheur en musicologie (Histoire de la musique, effets sur le cerveau, etc) ;
La médiation (relation entre les artistes, les lieux de concerts, les financeurs et le public) ;
L'administration, la communication, la production musicale ;
Le son et la régie de spectacles ;
La conception et construction d'instruments ;
L'édition musicale et tant d'autres via ce lien : https://metiers.philharmoniedeparis.fr/eventail-metiers-musique.aspx

Section européenne anglais

Floriane Tauran — 2026-05-28T14:15:56Z

Le lycée Georges Dumézil propose une section européenne anglais avec recrutement académique.

Pour découvrir la section, son fonctionnement et ses modalités, consultez la vidéo en cliquant sur l'image ci-dessous :

Cervantès, Dumézil et le latin : une passion partagée

Floriane Tauran — 2026-05-27T09:19:25Z

Le jeudi 7 mai 2026, les latinistes de Dumézil ont accueilli leurs confrères du Collège Cervantès, dans le cadre d'une journée de présentation du Latin, pour la liaison collège- lycée.

Au programme de la matinée : exposés et activités ludiques organisés par collégiens et lycéens en amont : présentation de l'option, des sorties, mais aussi des QCM et des quiz sur la mythologie et le latin.

Grâce à une météo clémente, un pique-nique sur le campus a permis aux collégiens de se familiariser avec les lieux tout en faisant le plein de victuailles.

Ensuite, place à une enquête à grande échelle dans le parc, organisée par M^me Amblard : le Cluedus Dumezilius. Les élèves ont dû retrouver le meurtrier d'un sénateur romain en débusquant des indices aux quatre coins de l'établissement - un défi idéal pour renforcer la cohésion entre les deux niveaux.

Enfin, parce qu'après l'effort vient le réconfort, la journée s'est clôturée par un goûter convivial dans le parc.

Article rédigé par Gaël CHABRUN—QUINIOU, latiniste de seconde

Les BTS SAM1 sont à Rouen

Floriane Tauran — 2026-05-26T14:17:48Z

Mardi 5 mai 2026 : les BTS SAM1 sont à Rouen.

9H02 le train entre en gare de Vernon. Les étudiants de SAM1 sont réunis pour passer la journée à Rouen.

La matinée commence par un rallye urbain. Le classe est divisée en quatre groupes traitant chacun d'un des points phare de la ville : la Cathédrale, la place du Vieux marché, la rue du Gros- Horloge et le Palais de justice. L'objectif est de s'intéresser à l'aspect historique, architectural, administratif ou commerçant de ces emplacements.

L'après-midi ouvre les portes du tribunal correctionnel. Les étudiants assistent au traitement de cas concrets qui laissent difficilement indifférents. Au cours de l'année, les SAM1 ont travaillé le droit en CEJM et ont étudié le thème de la justice en CGE. Ils ont eux-mêmes rédigé plaidoyer ou réquisitoire et assisté à une représentation théâtralisée du procès des Fleurs du Mal.

16h12 le train entre en gare de Rouen. C'est la fin d'une journée bien remplie, culturellement et humainement riche. Bravo à tous pour votre investissement !

Les Exoplanètes et l'Organisation de l'Univers

Floriane Tauran — 2026-05-26T14:06:13Z

Rencontre avec Hakim ATEK de l'Institut d'Astrophysique de Paris

Un Model United Nations au lycée : une immersion dans les enjeux mondiaux

Floriane Tauran — 2026-05-26T08:50:14Z

Les élèves du Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) ont récemment organisé un Model United Nations (MUN), une simulation du fonctionnement de l'Organisation des Nations Unies. À travers ce projet, les participants ont endossé le rôle de diplomates en représentant chacun un pays, afin de débattre de grandes problématiques internationales.

Pour cette édition, deux thèmes majeurs ont été retenus :
• La crise de l'eau potable dans le monde
• La surveillance numérique et la liberté des individus

Au total, près de 50 élèves ont pris part à cette expérience enrichissante. Ils ont ainsi pu développer leurs compétences en prise de parole, apprendre à argumenter et débattre, mais aussi mieux comprendre les mécanismes de décision et de négociation à l'échelle internationale. Ce travail leur a permis de réfléchir collectivement à des enjeux d'actualité complexes.

Ce projet a été une véritable opportunité d'engagement et d'ouverture sur le monde pour les élèves, qui se sont investis avec sérieux et enthousiasme.

Nous tenons à remercier chaleureusement l'ensemble des participants pour leur implication, sans laquelle cet événement n'aurait pas pu voir le jour.

Mobilité de groupe Erasmus+ à Bistrita : une expérience européenne enrichissante

Floriane Tauran — 2026-05-13T09:07:42Z

Du 26 avril au 1^er mai 2026, des élèves du lycée ont participé à une mobilité de groupe Erasmus+ en Roumanie. Cette mobilité de groupe avait pour objectif de leur faire découvrir un autre système scolaire, de développer leurs compétences professionnelles et linguistiques, mais également de renforcer leur autonomie et leur ouverture culturelle.

Accueillis par l'équipe pédagogique et les élèves du lycée partenaire, les participants ont rapidement été immergés dans la vie scolaire roumaine. Ils ont assisté à différents cours, participé à des activités en anglais et découvert de nouvelles pratiques pédagogiques ainsi qu'un fonctionnement scolaire différent du système français.

La mobilité a également permis aux élèves de visiter plusieurs entreprises partenaires et d'échanger avec des professionnels. Une demi-journée a été consacrée à la recherche de futurs lieux de stage, favorisant leur autonomie, leur confiance en eux et leur communication en langue étrangère. Plusieurs élèves envisagent désormais de réaliser une PFMP à l'étranger.

Tout au long du séjour, des visites culturelles ont enrichi cette immersion et permis aux élèves de découvrir la culture roumaine, ses traditions et son patrimoine. Les échanges quotidiens avec les élèves roumains ont renforcé leurs compétences relationnelles et interculturelles.

Conseil d'Administration LGT 24/03/2026

Floriane Tauran — 2026-05-13T07:25:26Z

Sommaire

Procès-verbal :

Actes :

DHG 2^e vote

convention n°1 CESCE-ID

convention n°2 CESCE-ID

contrat vmc - sdi ventilation

contrat hottes - sdi ventilation

convention M^me Moreau Vagnon

convention compagnie madame

affectation resultat exercice 2025

DBM3

acte adoption compte financier 2025

Glamour, fards et beauté… des mots qui font rêver…

Floriane Tauran — 2026-05-06T08:15:31Z

Le lundi 23 mars, les élèves de seconde étudiant le latin ou le grec se sont rendus à Paris pour découvrir l'École normale supérieure, accompagnés de M^me Amblard, M. Clenet et M^me Grousset.

Dès notre arrivée, nous avons été accueillis autour d'un goûter, le temps de découvrir le programme de la journée, sur le thème « Glamour, fards et beauté ». Rapidement, nous sommes entrés dans le vif du sujet avec des ateliers consacrés à la perception de la beauté dans l'Antiquité : bijoux, parfums, apparence… autant de façons de comprendre les critères esthétiques des différentes civilisations.

A midi, nous avons profité d'un déjeuner dans la cour de l'établissement, sous le soleil, avant d'assister à une conférence de Florence Gherchanoc, qui a prolongé et enrichi les réflexions de la matinée.

L'après-midi, place à la pratique ! Répartis en groupes, nous avons participé à de nouveaux ateliers sous forme de concours. Notre mission : imaginer et créer le plus beau personnage en carton en respectant les critères de beauté égyptiens, grecs, latins ou encore celtes.

Du début à la fin, la journée a été rythmée et variée, alternant découvertes, échanges et création. Une expérience à la fois instructive et agréable, qui nous a permis de mieux découvrir l'École normale supérieure tout en explorant autrement l'Antiquité.

Article rédigé par Loïs Herouard, latiniste de 2^nde

Faites entrer l'accusé....Baudelaire !

Floriane Tauran — 2026-05-06T08:07:04Z

Qui punit- on ? Un homme ou son œuvre ? A-t-on le droit de condamner des textes qui ne respecteraient pas la morale publique, religieuse ou les bonnes mœurs ? La morale a-t-elle d'ailleurs sa place dans les arts ? Tant de questions auxquelles le vendredi 3 avril la lecture théâtralisée du procès des Fleurs du Mal par la Compagnie du 2^e souffle tente de faire réfléchir les élèves de BTS SAM1 et des germanistes de terminale et de première.

A travers des extraits du réquisitoire et de la plaidoirie, la mise en voix des poèmes qui seront censurés à l'issue de la procédure et ce jusqu'en 1949, une réflexion sur notre monde contemporain se dessine....